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列举中世纪出现的大学有哪些

简介列举中世纪出现的大学有哪些1.中世纪欧洲大学有哪些课程中世纪欧洲大学一般设有文、法、医和神学等4种,有的大学分设两个法科(教会法...
列举中世纪出现的大学有哪些

1.中世纪欧洲大学有哪些课程

中世纪欧洲大学一般设有文、法、医和神学等4种,有的大学分设两个法科(教会法与民法)。宗教改革运动之后,有的大学又分设两个神科(新教和旧教)。

大学生刚入学时称为bejaunus,意为新生。经过一段学习后,可以成为baccalaureus,意为学士,学士只是一种获得教学证书的侯补者的资格,不是学位,待修完全部大学课程后,经考试及格,可得硕士和博士的学位。当时硕士和博士学位没有什么程度的不同,它们的区别只在于:硕士考试不公开,合格者发给证书,取得教学资格;博士考试则公开举行,有隆重的仪式。考中者,到主教所辖的地区,由副主教赐给学位,只要取得硕士和博士学位,就都称之为“教授”。一个学生要取得硕士或博士学位,一般需要花费3~7年时间。

在这个时期,英国的牛津和剑桥大学,法国的巴黎大学,奥地利的维也纳大学,西班牙的萨拉曼加大学成为国家的巨大荣耀;威尼斯的帕多瓦大学和佛罗伦萨的大学又是城市的骄傲所在;海德堡大学、科隆大学、图宾根大学、那不勒斯大学则分明是领地发达的象征;而克拉科夫大学、布拉格大学、哥本哈根大学、乌普萨拉大学又是弱小民族独立自强的希望。大学的建筑辉煌,大学的规模也急剧增大。尽管专制王权和反宗教改革的势力想尽办法绞尽脑汁还要给大学套上新的桎梏,但大学冲破了重围,科学、文化的发展又向前历史性地迈出了一大步,大学的师生在后来的两三个世纪为人类的发展作出了巨大贡献,百倍于前人。

2.什么叫中世纪的大学

欧洲中世纪大学是指11~17世纪欧洲各国兴起的高等学府,为近代高等教育之滥觞。

大学(University)一词源于拉丁文Uni-versitas,意为“总和”、“联合”,即学生组织之间或学生组织与教师组织之间的联合团体。11世纪,西欧封建制度已经确立,农业生产缓步上升。

随着剩余农产品的增多,手工业得到发展并逐渐从农业中分离出来,商业活动也逐步展开。专职的工商业者聚居一处,从事生产和贸易,逐渐形成了中世纪的城市。

城市的普遍兴起和发展,国际间贸易和交往的日益频繁,加上十字军东侵使拜占廷文化迅速传遍整个欧洲,客观上促进了欧洲文化的发展这些社会条件的变化,使原有的僧院学校和大主教学校再也不能满足社会发展的需要。于是,出现了中世纪的大学。

起初在某些城市,学生按籍贯组成“同乡会”(nation),教师按所教的学科组成行会性质的“教授会”(facultas)。由于需要,这些学生团体和教师团体结合成学习和研究的“组合”(universitas),这些“组合”就成为最早的大学。

12世纪,在意大利、法国和英国开始出现了一些最早的大学。13世纪后,欧洲各国增设了一些大学。

中世纪大学具有代表性且影响较大者是萨莱诺大学、博洛尼亚大学和巴黎大学。到了13、14世纪,中世纪大学已遍布欧洲各地。

政府和教会或则认可现存大学,或则设立新的大学。到文艺复兴之初,欧洲的大学已达80所。

中世纪大学的出现和发展在一定程度上为欧洲文艺复兴运动作了准备,对欧洲社会的前进起了一定的促进作用,并对当时和后来的教育产生了重大的影响。近代欧美的大学多受其影响,有的则是从中世纪大学发展而来的。

3.中世纪大学有哪些学习科目

我们现代的大学组织和学位制度大都源自中世纪的大学制度,但实际学习的科目发生了很大变化。中世纪的任何课程表中都不包括历史或类似于现今社会科学的东西。中世纪的学生在进入大学之前就要精通拉丁文文法——他们是在小学或“文法”学校学习到这些的。只有男性方能进入大学。在进入大学后,学习要花大约四年的时间学习基本的文科技能,这就意味着要进一步钻研拉丁文法和修辞学,并要掌握逻辑原理。如果考试通过,他就可以无一例外地获得初等的学位即学士(bachelorofarts,现今B.A.的原型)为了确保自己在职业生活中获得地位,他通常必须再花几年去获取更高的学位,比如文学硕士(M.A.),或法律、医学或神学博士。要获得硕士学位,就必须再用三、四年学习数学、自然科学和哲学。这可以通过阅读和评注古代经典之作(比如欧几里德,尤其是亚里士多德的著作)来达到。抽象分析很受重视,但没有实验科学之类的东西。要获得博士学位,则要进行更多的特殊训练。攻读神学博士学位尤为艰苦:到中世纪末,要获得巴黎大学神学博士学位,首先要花8年左右的时间攻读神学硕士学位,此后要花12至13年攻读博士课程。在这期间学生不必不间断地居住在学校里,因而能在40岁之前获得神学博士学位的人可谓凤毛麟角;实际上,校规了禁止授予35岁以广者博士学位。严格说来,有广博士学位,甚至包括医学博士学位,只获得了任教权利。不过在实际上大学的各级学位被看成所达到成就的标准,是通往非学术职业的一个途径。

中世纪大学的学生生活往往十分简陋。由于一般要在12到15岁之间开始大学学业,因为许多学生是些不成熟的少年。此外,所有大学学生都认为自己构成一个独立的和有特权的社会,从而与当地城市居民的社会格格不入。由于后者想从学生身上获得经济上的好处,而学生自然而然地爱吵闹,因此“城镇”(town)和“穿长袍的大学师生”(gown)之间常常发生冲突,有时还发生激战。不过,大学的学习生活非常紧张。由于大学最强调权威的价值,又由于书籍一无例外地十分昂贵(用手写在珍贵的羊皮纸上装订而成),因而学生要死记硬背的东西非常多。随着学生所受训导的加深,他们往往也被要求具备在正式的公开辩论中论争的技巧。高深的辩论练习非常复杂和抽象,有时也会延续数日。与中世纪大学生相关的最重要的一个事实是,在约1250年之后,大学生人数众多。巴黎大学在13世纪时在校学生人数达7,000人,牛津大学在任一学年都大约有2,000名学生。这就意味着在欧洲男性中间,除农民和艺匠之外至少有相当可观的人接受过较低层次的教育。

4.什么是欧洲中世纪大学

欧洲中世纪大学是指11~17世纪欧洲各国兴起的高等学府,为近代高等教育之滥觞。大学(University)一词源于拉丁文Uni-versitas,意为“总和”、“联合”,即学生组织之间或学生组织与教师组织之间的联合团体。

11世纪,西欧封建制度已经确立,农业生产缓步上升。随着剩余农产品的增多,手工业得到发展并逐渐从农业中分离出来,商业活动也逐步展开。专职的工商业者聚居一处,从事生产和贸易,逐渐形成了中世纪的城市。城市的普遍兴起和发展,国际间贸易和交往的日益频繁,加上十字军东侵使拜占廷文化迅速传遍整个欧洲,客观上促进了欧洲文化的发展这些社会条件的变化,使原有的僧院学校和大主教学校再也不能满足社会发展的需要。于是,出现了中世纪的大学。

起初在某些城市,学生按籍贯组成“同乡会”(nation),教师按所教的学科组成行会性质的“教授会”(facultas)。由于需要,这些学生团体和教师团体结合成学习和研究的“组合”(universitas),这些“组合”就成为最早的大学。12世纪,在意大利、法国和英国开始出现了一些最早的大学。13世纪后,欧洲各国增设了一些大学。中世纪大学具有代表性且影响较大者是萨莱诺大学、博洛尼亚大学和巴黎大学。

到了13、14世纪,中世纪大学已遍布欧洲各地。政府和教会或则认可现存大学,或则设立新的大学。到文艺复兴之初,欧洲的大学已达80所。中世纪大学的出现和发展在一定程度上为欧洲文艺复兴运动作了准备,对欧洲社会的前进起了一定的促进作用,并对当时和后来的教育产生了重大的影响。近代欧美的大学多受其影响,有的则是从中世纪大学发展而来的。

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