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十三大学科门类有哪些哪些专业

简介十三大学科门类有哪些哪些专业1.考研十三个学科门类包括考研十三个学科门类如下:哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工...
十三大学科门类有哪些哪些专业

1.考研十三个学科门类包括

考研十三个学科门类如下:

哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学

13大类下面再分为88个一级学科,88个一级学科下面再细分为300多个二级学科,同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。

普通硕士的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试(简称“统考”),被录取后,获得研究生学籍。毕业时,若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定,可获毕业证书和学位证书。

扩展资料:

考研生分类

1、同等学力考研生:报考硕士研究生同等学力者,是指未获得国家承认的本科学历,但是业务水平,达到了本科毕业生水平的生源,这类没有没有国家教育部承认的本科毕业证书的考生,均属同等学力考生。

2、在职研究生:在学习期间,仍在原工作岗位,承担一定工作任务的研究生,2016年研究生招生制度改革,“在职研究生”被改称为“非全日制研究生”。

3、非定向研究生:在录取时,不确定未来的工作单位,在校期间享受国家规定的奖学金和其他生活待遇。毕业时应服从国家就业指导,在国家规定的服务范围内,进行安排或实行双向选择。

4、定向培养研究生:在招生时,即通过合同形式,明确其毕业后工作单位的研究生,其学习期间的培养费用,按规定标准,由国家向培养单位提供。

参考资料:搜狗百科-学术学位

2.什么是学科门类,学科大类,专业

学科门类,对具有一定关联学科的归类,是授予学位的学科类别。

学科大类,即一级学科,包括以下2种提法:

1、教育部《学位授予和人才培养学科目录》。在高等学校研究生教育体系设置中,一级学科是学科大类,二级学科是其下的学科小类。

2、国家标准《中华人民共和国学科分类与代码国家标准》(GB/T13745)。它是经国家技术监督局批准,由62616964757a686964616fe58685e5aeb931333431373163国家科委与技术监督局共同提出,国家技术监督局于1992年11月1日正式在北京发布该标准。

专业,高等教育培养学生的各个专门领域,大学为了满足社会分工的需要而进行的活动。这在一定程度上揭示了专业的本质内涵,表明了专业的范围、对象和功能,而“专门领域”是大学区别于其他层次教育的特征之一。

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专业历史发展

1、专业的开创,以工具为代表的先进技术的开创

人类的石器时代、铜器时代、铁器时代,直到古代中国著名的四大发明,原始的石匠、铜匠、铁匠、木匠等,作为原始的专业雏形,仍然流行于家庭作坊。

2、现代专业的发端,以蒸汽机为代表的工业革命开创了人类的现代专业的发端

现代工业的发明大王爱迪生为人类贡献了非常多的发明,包括至今仍然使用的白炽灯、电话;出现了工厂、作坊等为单元的工业原始结构。在这些地方,长期从事不同的产品加工和服务分工,出现的是现代工业专业化分工的原型。

3、现代专业的出现,以教育、工业等现代科学技术迅猛发展为代表的现代专业的出现

由于大量的社会化分工,不断的催生了教育实践和工业、商业实践,为某一特定的人群的工作的名称和工作内容的规划、设计、研究,促进了新职业的专业化理念传播。

4、现代化专业模式,以专业化的培训、教育、人才培养为代表的现代化专业模式

由于规模化的工业发展,需要对于某种特定的技能、技术、科学理论、科学研究、科学试验、科学检测、科学评测的人才群体,进行大规模的人才人力输出,满足社会和企业的巨量需求,所以奠定了现代的、信息化条件下的专业的基本概念。

5、专业的分化和合并,专业的高度发展的结果就是专业的分化和合并

由于社会科学技术的高度迅猛发展,人类在享受科学技术飞速发展的同时,出现了传统的专业的发展变化,伴随高科技化的逐步前进,不断的分化出新的专业,并且转变为大量的社会和企业职业需求,人们呼唤更加专业的引导及服务,并且提高专业的科技含量,比如:防静电行业、工业自动化培训。

6、知行合一,专业之本实践道

专业知识的积累靠人类社会的文明和进步,专业的本质是科学与规范人类的知与行。知行合一于具体专业的项目计划及领域边界之内方谓达之作业规范。

参考资料来源:百度百科-学科门类

参考资料来源:百度百科-一级学科

参考资料来源:百度百科-专业

3.本科专业目录中所列的十二个学科门类有哪些

教育部下达新版本科专业目录,2012年启用。

新设置的13个学科门类,分别是哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学、军事学。其中艺术学是首次设立。原来归于“文学学士”的表演、音乐、舞蹈艺术专业划归于“艺术学士”。

学士学位:Bachelor'sDegree

普通高等学校本科毕业生(包括统招专升本)毕业考试成绩合格,在校表现良好,就可以获得学士学位。有的学校要求过大学英语四级。

参加高等教育自学考试(本科),所有科目平均分在65~70分以上(不同学校要求不同),毕业论文答辩良好及以上并通过学位英语考试,毕业后可以申请学士学位(有的学校还要求通过学位加试,即本专业主干课加试)。

脱产、业余(函授)的成人教育本科生(包括成人专升本)毕业后符合条件者(一般是在校表现良好、论文良好及以上、所有科目平均分70分以上、补考累计少于四门、通过学位英语考试)可以申请学士学位。

参加各大学的网上远程教育本科(专升本)学习,毕业后符合条件者也可申请学士学位。

4.大学专业有哪些

一、上大学所学的专业,无非医学、文学、艺术学、农学、哲学、法学、工学、管理学、经济学、教育学、理学、历史学、军事学这些学科门类,而每个学科门类下面再分出很多的专业来,有一句话叫做,没有最好的专业,只有最适合的专业。

也就是说,选择专业要从自己的天赋性格爱好特长出发,而不能简单的用热门、冷门、就业率这些指标去衡量,更不能用别人的标准套用在自己身上,毕竟每个人特点都不同。二、医学比较好理解,所学内容大多数与医疗、卫生相关,需要注意的是,医学的很多专业是不能考取执业职师资格证的,能取得资格证的里面,不同种类的医科,其职业资格证是不同的,不能混用。

三、文学,包括传媒、中文、外语这些相关的专业,中文和外语就像字面意思一样,以语言和文学为主要的学习对象,至于传媒,主要从信息传播的角度来进行专业学习,新闻学、广告学以及目前新兴的网络与新媒体专业莫不是如此。四、艺术学,我们日常生活当中能见到的与艺术相关的专业基本都包含在此,美术、舞蹈、声乐、器乐、戏曲、表演、导演、编剧、设计等等,与艺术能关联的内容基本都属于艺术学。

五、农学,主要研究动植物的繁殖、生产、加工等相关的内容,还有种子的培育,还有水土保持、动物保护的相关专业。六、哲学,研究人类终极问题“我是谁?我从哪来?我要到哪去?”,简单来说是研究指导人类日常生活习惯的三观,看起来高大上,也很玄妙,能锻炼人的逻辑能力和思考能力。

七、法学,法律相关问题的研究,还有知识产权和社会学社会工作这一类的专业也都归类于此。八、工学,最大的学科门类,有156个专业,凡是与机械、电气、自动化、建筑、环境、土木相关的专业都归于此类。

九、管理学,专业名称中带管理两个字的好多都在这里,需要跟人打交道的能力比较强,善于把握大局,同时也关注细节。还有一些专业比如会计学、财务管理等等,也需要对数字比较敏感。

十、经济学,以数学为基础的学科,外语也是必须好,否则很难学有所成,经济、金融、投资各有不同,但是有想通之处。十一、教育学,并不全部是做教师的专业,有很多专业是不做教师的,这个一定要分辨清楚,此外这个专业里面有各类免费师范生也要注意,还有教师资格证现在只有在教育部直属六校的优异学生才能获得,其他都必须考取。

十二、理学,基础理学,物理化学生物数学等等,未来的科学家就从这里培养出来。十三、历史学,以过去发生的事情为研究对象,以古鉴今说的就是他了。

十四、军事学,都开设在军校里面,以为国家培养输送军旅人才为己任。

5.大学专业分类介绍

(一)我国的高校现行的12个学科门类是(1)哲学(2)经济学(3)法学(4)教育学(5)文学(6)历史学(7)理学(8)工学(9)农学(10)医学(11)管理学(12)艺术学(二)学科门下设一级学科,共有80个一级学科(不含军事学)(三)一级学科下设二级学科,共有358个二级学科(四)中国普通高校本科12个学科门类详细如下:(1)哲学。

哲学学科门类包含一个专业门类:哲学类,共4个专业。哲学学科门类各专业主要培养具有一定马克思主义哲学理论素养和系统的专业基础知识,有进一步培养潜质的哲学专门人才,能在国家机关、文教事业、新闻出版、文化企业等部门从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。

哲学学科门类各专业学生主要学习马克思主义的基本理论与历史,社会科学、自然科学、思维科学及文化方面的基础知识,受到中西方哲学的基本理论和发展线索的系统教育,以及创造性思维的培养和业务能力的训练。(2)经济学。

经济学学科门类包含四个专业门类:经济学类、财政学类、金融学类和经济与贸易类,共17个专业。经济学学科门类是关于经济发展规律的科学。

经济学学科门类各专业主要培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础,熟悉现代西方经济学理论,比较熟练地掌握现经济学、财政学、金融学和国家贸易等领域知识,具有向经济相关领域扩展渗透的能力,能在综合经济管理部门、政策研究部门、财政金融机构和企业从事经济分析、预测、规划、管理和贸易工作的高级专门人才。经济学学科门类各专业要求学生系统掌握经济学基本理论和相关的基础专业知识,了解市场经济的运行机制,熟悉党和国家的经济方针、政策和法规,了解中外经济发展的历史和现状;了解经济学的学术动态;具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力;具有较强的文字和口头表达能力的专门人才。

(3)法学。法学学科门类包含六个专业门类:法学类、政治学类、社会学类、民族学类、马克思主义理论类和公安学类,共32个专业。

法学学科门类各专业主要培养系统掌握法学知识,熟悉我国法律和党的相关政策,能在国家机关、企事业单位和社会团体,特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。法学学科门类各专业学生主要学习法学的基本理论和基本知识,受到法学思维和法律实务的基本训练,能理论联系实际分析问题,具有运用法学理论和方法分析问题和运用法律管理事务与解决问题的基本能力。

(4)教育学。教育学学科门类包含三个专业门类:教育学类、心理学类、体育学类,共17个专业。

教育学学科门类各专业主要培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。教育学学科门类各专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识,受到教育科学研究的基本训练,掌握从事教育工作的基本技能。

(5)文学。文学学科门类包含三个专业门类:中国语言文学类、外国语言文学类、新闻传播学类,共71个专业。

文学学科门类各专业主要培养具备一定的文艺理论素养和系统的中外语言文学知识,能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、中外语言文学教学与研究、文化传播等工作,有扎实的中外语言基础和比较广泛的科学文化知识,能胜任文化、教育、宣传方面的实际工作的高级专门人才。文学学科门类各专业学生主要学习汉语和外国语言文学方面的系统知识和专业技能,受到文学理论、发展历史、文化交流等方面的系统教育和业务能力的基本训练。

(6)历史学。历史学学科门类包含一个专业门类:历史学类,共4个专业。

历史学学科门类专业培养具有一定的马克思主义基本理论和系统的专业基本知识,了解人类文明的一般发展历程和世界历史研究的基本方法,能在国家机关、文教事业、外交外贸、新闻出版、国际交流、文博档案及各类企事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。历史学学科门类各专业学生主要学习历史科学的基本理论和基本知识,受到中国历史和世界历史发展的基本史实及史学研究的基本训练,具有从事专业工作所需的基本能力。

(7)理学。理学学科门类包含十三个专业门类:数学类、物理学类、化学类、天文学类、地理科学类、大气科学类、海洋科学类、地球物理学类、地质学类、生物科学类、系统理论类、统计学类和力学类,共36个专业。

理学学科门类专业主要培养掌握理学类各科学的基本理论与基本方法,具备运用本学科知识解决实际问题的能力,能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。理学学科门类各专业要求学生注重实践和应用能力的培养,主要学习各大类学科的基础理论、基本方法和基本训练,受到科学思维和科学实验的训练以及实践性锻炼,具有较好的科学素养,初步具备科学研究、教学、解决实际问题的基。

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