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上大学后思维方式有哪些变化

简介上大学后思维方式有哪些变化1.大学生思维方式转变能体现在哪些方面这是职业生涯规划的内容,应该差不多吧!1、自我评价也就是要全面了...
上大学后思维方式有哪些变化

1.大学生思维方式转变能体现在哪些方面

这是职业生涯规划的内容,应该差不多吧!1、自我评价也就是要全面了解自己。

一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己,做好自我评估,包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。

即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职业面前我会选择什么等问题。2、确立目标确立目标是制定职业生涯规划的关键,通常目标有短期目标、中期目标、长期目标和人生目标之分。

长远目标需要个人经过长期艰苦努力、不懈奋斗才有可能实现,确立长远目标时要立足现实、慎重选择、全面考虑,使之既有现实性又有前瞻性。短期目标更具体,对人的影响也更直接,也是长远目标的组成部分。

3、环境评价职业生涯规划还要充分认识与了解相关的环境,评估环境因素对自己职业生涯发展的影响,分析环境条件的特点、发展变化情况,把握环境因素的优势与限制。了解本专业、本行业的地位、形势以及发展趋势。

4、职业定位职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。良好的职业定位是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据的。

职业定位过程中要考虑性格与职业的匹配、兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。职业定位应注意:①依据客观现实,考虑个人与社会、单位的关系;②比较鉴别,比较职业的条件、要求、性质与自身条件的匹配情况,选择条件更合适、更符合自己特长、更感兴趣、经过努力能很快胜任、有发展前途的职业;③扬长避短,看主要方面,不要追求十全十美的职业;④审时度势,及时调整,要根据情况的变化及时调整择业目标,不能固执己见,一成不变。

5、实施策略就是要制定实现职业生涯目标的行动方案,要有具体的行为措施来保证。没有行动,职业目标只能是一种梦想。

要制定周详的行动方案,更要注意去落实这一行动方案。6、评估与反馈整个职业生涯规划要在实施中去检验,看效果如何,及时诊断生涯规划各个环节出现的问题,找出相应对策,对规划进行调整与完善。

由此可以看出,整个规划流程中正确的自我评价是最为基础、最为核心的环节,这一环做不好或出现偏差,就会导致整个职业生涯规划各个环节出现问题。

2.你的思维方式都发生了哪些变化

隐私意识加强,不喜欢主动打探别人的隐私,也不喜欢别人打探自己的隐私每次回国被问到私人问题,例如工资待遇,开什么车,住什么房,什么时候要孩子的时候就会开始条件反射式地浑身不舒服。

但是鉴于本人比较照顾叔叔阿姨的面子,即使不舒服也会尽量回答,他们也并无恶意,有时候仅仅是好奇而已。不喜欢回答这些问题,这跟自己在哪个阶层,挣多挣少,工作是否光鲜都没有关系。

己不所欲勿施于人,如今自己回国也自然而然不会问别人这类问题,也许别人并不介意我问但是这当是养成了一种社交习惯吧。在和西方人交流当中,人们普遍有共识,一般可以问对方的职业,不过有时候他们也颇为小心,比如通过其他渠道知道对方的老婆移民过来不久,英语不好目前没有稳定工作,会主动回避问她任何关于职业是问题,这是出于一种善意,避免对方尴尬。

女性独立意识增强,更加清晰性别歧视的概念没出国之前仅仅觉得内心是想要独立的,但是很多时候会被国内社会环境洗脑,有些事情觉得就应该男人去承担,在国外生活久了,在独立完成学业,事业上渐趋稳定上升的时候,觉得生活就是应该掌握在自己手中,跟自己是否有伴侣是否结婚都没有关系,结婚以后也是一个teamwork,两个共同承担家庭的责任,以此获得的尊重是深远的,也是值得的。这两次回国渐渐发现我们这代人当中不乏优秀独立的女性觉得甚是欣慰。

还记得两三年前偶然间读到这边的员工合同法中关于性别歧视的法律规定,才觉得自己以前好像没有受过教育一样,后来才明白在西方企业里男性员工小心翼翼的原因,即便是你夸赞女性同事都要小心用词防止任何有性暗示的词语,如果你是领导,不能因为对方是女下属而让对方做任何比如倒咖啡或者帮你一个私人的小忙,就更不用说利用自己的权力在女性下属身上谋取利益,在如果对方计较起来,职位很可能就不保了。这些事情在西方社会并不是完全没有,但是并不是被主流价值观接受的。

平等交流意识增强,被鼓励说出自己独立的观点和意见还在读硕士的时候跟教授讨论论文的时候偶尔说出了自己不同的意见而被教授赞赏,这让我印象很深刻,因为教授明显是在极力鼓励学生这样的行为,甚至接受学生挑战他的观点。在其他的社交活动当中跟60多岁的人聊天没有任何代沟,有时候会完全忘记对方的年纪,不过这跟对方的性格有关系,一些不擅长聊天的即便是同龄人也会话不投机半句多,对于一些有良好的socialskill的人,年龄根本不是障碍。

这里有两个原因,第一英国几十年前的社会跟现在差距远远小于中国同等时间段社会变革带来的差距,所以上一代人自然跟这一代人的思想差距没有太大,第二西方社会比较崇尚平等,并没有像东亚国家儒家文化的影响,彼此是独立的个体,没后长辈晚辈的概念。比如我们大部门的总裁,时不时转到我们座位附近跟我们聊两句,没有任何架子,没有任何的位高权重。

对西方穷人概念的新理解由于欧洲社会的高福利,和很多发展中国家以及贫困国家相比,西方没有真正意义的贫困,所以自然对街头一些酗酒吸毒无所事事的流浪者渐渐不再报以任何同情。因为自己来自中国,至少懂得什么是真正的穷人,所以在英国街头遇到这类人要零钱,从来不给,因为给钱他们可能会去买酒,如果遇到真正需要食物的人会买食物不会直接给钱。

这里有一次亲身经历,我和先生在街上遇到一个眼睛被打肿的人说自己钱包被抢身无分文需要我们帮助,于是我们带他到附近餐厅让其自己点餐,而且提醒他不要点啤酒。谁知道他还是点了一个有啤酒的套餐,结果被我老公鄙视说不能点那个,让他点汉堡和饮料,后来激起了他的情绪,那人开始哭,大概意思是说我就是个垃圾你们还给我买吃的。

所以这些人看起来很可怜,但是也是x改不了吃x。自然对于西方极端左翼人群宣扬的这个国家依然有相当比例的的人在贫困线以下,我并不是很信服。

因为越是社会底层,越能够享受国家福利最大化,他们至少可以保证有吃有穿有地方住,所以跟中国的穷苦人民没有任何可比性,中国的穷苦人民才是真正值得同情的。对真正弱势群体的包容在日常生活中,可以看到人们对弱势群体的善意,比如完善的残疾人设施,为残疾人提供的工作岗位,如果你对残疾人有歧视,那你就会被主流价值观所鄙视。

偶然的机会认识了一位因为多年前车祸右腿截肢的女人,现在一直用假肢,看上去跟正常人没有任何区别。一个长相很漂亮的女士,有一位爱自己的先生,有一双儿女,有一份体面的工作(医药方面的白领),我也看不到她脸上有任何自卑,她也毫不介意主动说出自己当初是什么事故造成截肢,她的生活跟任何其他中产家庭没有任何区别。

我只是内心感叹她能生在这样一个国家该是多么的幸运,在中国的大街上很少看到残疾人,更不容易看到残疾人出现在任何工作岗位上,比如超市收银员,酒店前台。如果他们缺了一条腿,其实并不会影响工作,甚至缺了一只胳膊也并不影响他们用一只手敲打键盘。

如果设施健全一些,他们的出行也并不是很大的困难。另外也没有人会觉得娶了个戴假肢的女人吃了亏或者受人指点。

更加客观的看。

3.学生的思维方式有哪些

⒈以思维的凭借物维度划分,可以把思维把分为动作思维、形象思维和抽象思维

(1)动作思维

动作思维是拌随实际动作进行的思维.

(2)形象思维

形象思维是运用已有表象进行的思维活动.

(3)抽象思维

抽象思维也称逻辑思维,是利用概念进行的思维活动.

概念是人反映事物本质属性的一种思维形式,因而抽象思维是人类思维的核心形态.它又分为形式逻辑思维和辩证逻辑思维.形式逻辑中的概念是无矛盾性的,具有确定、绝对、静止、单一的特性,而辩证逻辑中的概念是有矛盾的、具有变化、相对、运动、多样的特征.辩证逻辑思维是在形式逻辑思维发展的基础上形成的,是抽象思维的高级阶段,是以自然界中到处盛行的对立中的运动的反映.

2.以思维探索问题答案的方向划分,可以把思维分为聚合思维和发散思维

(1)聚合思维

聚合思维又称求同思维、辐合思维,是把问题所提供的各种信息聚合起来得出一个正确的或最好的答案的思维.

(2)发散思维

发散思维又称求异思维、辐射思维,是从一个目标出发,沿着各种不同途径寻求各种答案的思维.

3.以思维的创造性维度划分,可以把思维分为再造性思维和创造性思维

(1)再造性思维

再造性思维又称常规思维,是指人们运用已获得的知识经验,按惯常的方式解决问题的思维.

(2)创造性思维

创造性思维是指以新异、独创的方式解决问题的思维.

4.以思维的目的维度划分,可以把思维分为上升性思维、求解性思维和决策性思维

(1)上升性思维

上升性思维是从个别的事物的经验中,通过分析、综合、比较、归纳、概括出具有一般特征和普遍规律性的思维.

(2)求解性思维

求解性思维是寻求解决某个具体问题的思维.

(3)决策性思维

决策性思维是对未来事件发生的可能性予以估计并从中选择最理想解决方案的思维.

4.谈谈来到大学以后的行为习惯有什么改变

大学,其实是每个人的象牙塔,但是一旦走进这个象牙塔,然后再走出去,你会发现这其中和最后的差异太大了。

它能,将一个人送进天堂,也可以将一个人葬送进地狱;而这绝大多数取决于你自己,而且,隐隐约约,跟你的性格及家庭影响有关系。这些个因素,导致了你在大学里行为的变化。

大学,我不想多说什么,毕竟,我还没有毕业,仅对它做一下浅浅的认识。很常规吧,我从学习、工作和生活这三方面去谈。

不想在讲述我对大学的看法上搞一些创新。觉得没怎么必要吧?学习。

其实,学习这件事真的是急不来的,它需要的是积累,也需要方法,是一种积淀,也是一种恒心。学习要讲究很多,它要求的更多是自己心中对它的一种想法和规划以及兴趣。

很简单,就拿医学来说吧。首先,专业基础知识是最基本的,基础掌握好了以后会事半功倍,我很强调基础知识,基础知识好了,在此基础上再发展,我觉得会快一些也容易一些。

然后就是专业知识面的拓展了,这个需要大家坚持积累,这个很需要毅力和时间去沉淀的,也需要有一定的头脑去储备信息。不过我想多说一点的是,在大学,学的不仅仅应该是专业知识,其它的领域的知识也应该泛读一下的,扩展一下自己的头脑,也算是从各种方面锻炼一下自己的头脑吧,不至于让自己的头脑太过于局限化。

另外,就是英语了。不是我要崇尚英语,是因为比较有官方有权威学术较高的论文或者文章都是英文版的,所以想要得到更权威的学术,想达到很高的学术境界,就必须懂一点英语。

然后,就是工作。工作,这件事,其实也很简单。

它锻炼的不仅仅是能力,还有思想的高度。大一和大二,大二和大三,这之间的高度的差别是很明显的。

而且,做学生工作,你至少得达到这样一种程度。你的思想高度要高。

而且,你所待的组织对你的影响也是有的。协会的素质就普遍要比学生会差一点,学院的又要比校级的低一点。

但是学院办活动或者做事要容易或者方便一些,但是压力要大。因为毕竟是同一个学院的,凝聚力要强。

但不管怎样,进入了一个组织就要懂得学到本领。要学会思考。

除了组织能力、管理能力、策划能力啊等等如此多的能力之后,更重要的是思想的高度。一个人的思想主宰着他的灵魂,没有思想的人我觉得是可悲的,活着也是一种浪费。

在大学里,仅做一下学问,我觉得倒也不是一件很明智的选择。参加一下学生工作,提升一下自己都是好的。

有过工作经验的人与没有过工作经验的人也是有一定的差距的,有过经验的人就要出色一点,因为他很懂得处理一些问题。当过主席的人他的思想高度就要高一些,他的见识也广一些。

一个人,有专业基础可以,但是没有能力也是不行的。大学,简简单单的几年,有青春,就要飞扬跋扈,努力地挥霍一下自己的青春,做几件疯狂的事情,努力提升自己,做一个强大的自己!一直都在正轨上其实也没多大意思,偶尔跑出去看看其它的风景再回来,其实感觉也不错。

大学生活,无限多彩。好好让自己在舞台上展现一下自己!该张扬时就张扬。

在面对工作的时候,你至少得有这样几种素质,首先就是责任心。没有责任心的人是很不看好的。

有责任心而没有热情的人是很少有创造力的。另外,就是态度。

态度,这个词汇大家都懂,尽管说态度决定一切,这句话并非完全正确,还有性格,性格在某种程度上也决定着一些东西。性格,这个东西,它影响着一个人的一生。

不管面对什么,都必须有思想的高度,否则,敷衍了事也是一种浪费。然后,再谈谈生活。

生活,是最为沉重的话题。一个人,一辈子的生活。

大学期间的忙忙碌碌也是为了生活。生活,无非也是一个态度的问题。

有些人豁达一些,有些人淡然一些,有些人喜欢虚荣,有些人喜欢平淡简单……各有所求。但到最后,都倾向于回归简单与平淡的生活。

是的,这才是一个人心灵去除浮华回归本真的真正面纱。大学期间,是最为单纯最为美好的时光,它能净化一个人的灵魂,让人还能那么幼稚一会会,但是一旦走进社会,几乎每个人的头脑都会被现实所同化。

所以,在大学期间,过一次还比较正常的生活,过一场还像是生活的生活,过得简单一点,过得充实一点,过得有滋味一点,不要那么复杂,不要那么虚浮,不要那么……做好自己就好。不管怎样,在哪一个方面,都需要自身素质的提升。

做一个有素质的人。能力的提升也好,为人处世的方式的磨炼也好,都要讲究一个会字。

我用七个词语对大学做一下总结吧:基础知识、自修之道、为人处事、掌握时间、积极主动、兴趣培养、实践贯通。这是我一直都爱用的七个词语。

它基本上囊括了大学的所有。另外,我还想探讨一个问题,能力和成绩,到底哪一个重要?我个人觉得是前者。

因为,学习成绩就那么一回事,努力一点就有了,但是,能力,这个东西,可不是那么容易的。能力有了,成绩就不再是一件难事了。

从整体上来说,大学,是一种社交。你的社交手腕好,大学基本上就过得还不错……此外,也是大学生活的一种规划。

你对大学里的路程与目标清晰,大学过的也是蛮成功的。怕就怕那些没有方向的人。

方向很重要。人生规划,很重要。

有了方向,一。

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